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小班数学活动:《小青蛙捉害虫》

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一、活动目标:

1、认识小青蛙,知道小青蛙是人类的好朋友。

2、能手口一致地点数1到4,并能说出总数。

二、活动准备:

1、小青蛙图片,小害虫图片。

2、幼儿学习资源5第9页及操作卡,教师教学资源。

三、活动过程:

(一)开始部分

1、游戏:小蝌蚪变青蛙

2、师与幼儿一起做模仿动作:听《小蝌蚪找妈妈》音乐,轻声哼唱。

3、“小蝌蚪要长大啦,先长出两条后腿,再长出两条前腿,跳一跳呱呱呱,细尾巴没有了,变成了谁呢”?

(二)基本部分

1、出示青蛙图片,引导幼儿观察了解青蛙的特征

师:“谁来说一说青蛙长什么样子?”(头上一对大眼睛,宽嘴巴,长着四条腿,穿着绿衣裳,露着白肚皮)!学学青蛙的叫声:呱呱呱。

2、教师:“小青蛙不仅会唱、会跳,而且还有一种特殊的本领呢,你们知道是什么吗?”(青蛙捉田野、庄稼地里的害虫,是农民朋友的好帮手,青蛙是益虫,大家都保护青蛙)。

3、出示四张青蛙图片,请幼儿观察说出它们的明显区别

师:“有四只小青蛙来找小朋友玩了,请你看一看它们有什么不一样,(每只青蛙身上的数字不同)”。

4、师:“小青蛙肚子上的数字代表要吃掉的害虫的数量,哪个小朋友来喂小青蛙吃害虫呀?”请幼儿根据青蛙肚子上的数字,取出相应数量的“小害虫”,分别贴到小青蛙嘴巴里。(手口一致点数:数一数,看看做得是否正确)。

5、师:“听!什么声音,原来是你凳子下的小青蛙肚子饿了,他要去捉害虫吃呢!请你观察一下你的小青蛙要吃几条害虫就饱了?(请个别幼儿说一句话:我的青蛙要吃4条害虫就饱了。)现在请你带着小青蛙去捉害虫吧!”

6、师:“小青蛙吃饱了吗?快和你的小青蛙回到座位坐好。刚才小青蛙跟我说捉害虫好累呀!他想回荷叶上休息一下,小朋友看这里有几片荷叶?(手指点数:一共有4片荷叶。)这四片荷叶有什么不一样?第一片荷叶只能让吃一条虫子的小青蛙休息,……现在请你想一想你的小青蛙应该住在那片荷叶上,(请个别幼儿回答),好请你送小青蛙到荷叶上休息吧!

7、师:“我们一起观察一下,你送的对不对!请小朋友们再观察一下看这四片荷叶上的小青蛙的数量是不是一样多呢?

(三)结束部分

小青蛙要休息了,小朋友和小青蛙也玩累了,我们一起和小青蛙说:“再见”学着小青蛙的样子出去休息一下吧!(音乐《小青蛙》结束)

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